Quiereme bien
Asesoría online

Programa para el buen trato en parejas jóvenes

30

jun 2014

En el aula

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Continuamos aprendiendo!
El alumnado es sorprendente.
Preguntas cómo ¿el ciclo de la violencia se puede romper?, ¿Cómo se puede parar?, ¿Qué podemos hacer para saber controlar nuestros impulsos?, ¿Cómo puedo aprender a no dejarme llevar por los celos?, ¿Cómo puedo hacer si mi pareja no quiere tener relaciones sexuales alguna vez y a mí me sienta mal?, ¿Por qué no es posible ser amigos cuando una pareja acaba de separarse?
Valoramos de forma muy positiva todas éstas reflexiones que nos plantean cómo mejorar nuestras relaciones de pareja y basarlas en el respeto y en el bien querer.

Gracias por todo esto.

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28

jun 2014

En el aula

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Vamos a empezar con lo que puede sonar a tópico pero que en éste caso no es.
Como nos enriquecen las aportaciones de los participantes en los talleres. Con los grupos con los que hemos estado da gusto. Su intensidad en el debate, su intercambio de opiniones de forma respetuosa, su forma de expresar su acuerdo o desacuerdo con lo que intentamos transmitir desde el programa… De verdad que éstos grupos nos hacen sentir satisfechos!
El grupo de PCPI de Sagasta, nos hizo reflexionar acerca de los celos en la pareja. Debatían qué pasaba cuando una persona estaba celosa. ¿Era eso síntoma de amor? ¿Era que desconfiaba de la pareja? ¿Hay diferentes clases de celos?. También debatieron intensamente acerca del amor de tu vida. ¿Hay un solo amor o no? Tres horas con el grupo que se nos pasaron muy rápido y que podríamos haber extendido más por su participación y su interés.
Ánimo Sagasta!!

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15

jun 2014

En el aula

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taller2

 

Otro debate que hemos tenido en las aulas es el grado de consciencia que tenemos respecto a los roles de género y cómo esto nos puede influir en la manera de relacionarnos en pareja.
Uno de los tópicos que se comentaron fue el por qué se tiene una actitud totalmente diferente ante un hombre que ha mantenido relaciones con diferentes parejas y sin embargo si es una mujer el concepto es totalmente diferente.
Esta actitud tan diferente nos demuestran cómo a veces por el hecho de ser hombre o mujer se nos atribuye una manera de pensar, de sentir, de relacionarse que no se corresponde con la realidad y que además transmite mensajes que son insultantes y humillantes para todas las personas.
Analizar éstos tópicos para romperlos y sustituirlos por otras ideas qué se ajusten a la realidad es una tarea que cada uno puede hacer. Con esto haremos que nuestras relaciones afectivas sean más satisfactorias.

Si deseas realizarnos algún comentario no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

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12

jun 2014

En el aula

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Esta tarde hemos estado de nuevo en el aula, pero esta vez el colectivo que ha participado era algo diferente. Hemos estado en una conversación muy amena en un taller de madres del Colegio Agustinas.

Muchas gracias por el interés que habéis mostrado y por vuestras aportaciones.

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11

jun 2014

En el aula

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Compartimos con vosotros uno de los debates que han surgido en el aula. Ha sido el tema de los celos.
Sabemos que los celos son una muestra de inseguridad en uno mismo, no una muestra de amor. A raíz de esto en algún grupo se comentó que había una clase de celos que significaban amor por la otra persona. Esto sucedía cuando tu pareja estaba con otras personas que tú no conocías y parecía pasárselo bien. A partir de ahí se debatió la idea de si había algún indicador que hiciera real esta diferencia. Fomentamos éste debate con la idea de romper ese mito de los celos son una muestra de amor.

Si deseas hacer algún comentario a éste mito o tópico puedes mandarnos un correo al blog.

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02

jun 2014

En el aula

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aula

Después de unos meses de nuevo hemos retomado las intervenciones en los centros educativos.
Hemos estado en Paula Montal, en el Duques de Nájera, en la Laboral y en Los Boscos. Dar las gracias a estos centros y a los que seguiremos acudiendo.
Continuamos aprendiendo con los debates e ideas que aportáis.
Gracias a los grupos de Paula Montal por sus reflexiones y cuestionamientos. Gracias a los grupos del Duques de Nájera, especial mención al grupo de PCPI de la mañana, por sus diálogos y su escucha y su esfuerzo.
Gracias a la Laboral, dónde es fácil despistarse por sus pasillos, a los grupos de 4 ESO y a los grupos de PCPI que con tanta pasión y fuerza participaron en las 3 horas de intervención.
Sabemos que no es fácil escuchar activamente a las 8 de la mañana, todavía con las sábanas pegadas o a las 14 h cuando tienes ganas de salir de inmediato o en otros tantos momentos.
Sabemos también que para los profesores coordinadores de éstas actividades tampoco es fácil organizarlas. Así que también nuestro reconocimiento para ellos y de paso nuestras excusas para los casos en los que no lo hemos puesto fácil.

Agradecemos vuestra confianza.

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